Direzione Didattica di Vigonza Via Cavour, 12 - 35010 VIGONZA (PD) - Cod. Min. PDEE059007 - Cod. Fiscale: 80012540284 - Tel. 049 8095003 - Fax: 049 8095328 - Email: pdee059007@istruzione.it

INDICE

 Parte I - IL CONTESTO TERRITORIALE E SCOLASTICO

1.

IL TERRITORIO E I SUOI BISOGNI FORMATIVI

 

1.1.

1.2.

1.3.  

1.4.

1.5.

1.6.

Il contesto sociale e territoriale

I bisogni educativi e formativi degli alunni

I bisogni e le aspettative delle famiglie

Proposte e pareri provenienti dal territorio e dall’utenza

La scuola “promotrice di cultura” e spazio della comunità locale

Raccordo tra istituzione scolastica e territorio

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2.      

 L’IDENTITA’ DELL’ISTITUTO: MISSION E VALORI                     

 

2.1.

2.2.

2.3.

Rinnovare" la “mission” dell’istituto scolastico: valori e principi fondamentali

Le finalità del “servizio pubblico” scolastico    

Le finalità formative della scuola oggi e domani

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Parte II - IL RAV E IL PIANO DI MIGLIORAMENTO

1.

      VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE D'ISTITUTO

 

1.1.

1.2.

1.3.

 

 

1.4.

 

1.5

 

1.6.

      Rapporto di Autovalutazione (R.A.V.): priorità e traguardi, finalità ed obiettivi

      Piano di miglioramento (P.D.M.)

      La valutazione di istituto

      a) Verifiche comuni e comunicazione degli esiti                           

      b) Regolamento interno sulla Valutazione

      La valutazione di sistema

      a) Le prove Invalsi      

      L’autovalutazione d’Istituto                                                                                   

      a) Questionario Genitori

      Rendicontazione sociale

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Parte III - IL SUCCESSO FORMATIVO 

1. I NOSTRI CURRICOLI  
 1.1.

1.2.

1.2.1.

 

 

1.2.2.

1.3.

1.4.

1.4.1.

 

 

Le linee di indirizzo per l’elaborazione del Piano dell’Offerta Formativa

Il Curricolo Verticale  

Scuola primaria e scuola dell’infanzia

a) Coordinamento scuole dell’infanzia statali e scuole dell’infanzia paritarie

b) Coordinamento tra scuola primarie del territorio

Scuola primaria e scuola secondaria I grado

Il Curricolo Orizzontale           

Il Curricolo di Cittadinanza e Costituzione    

I progetti di istituto

a) Cittadinanza attiva, piccole e grandi responsabilità, essere protagonisti

b) Didattica laboratoriale, innovazione didattica

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Parte IV – STAR BENE A SCUOLA

1.

ACCOGLIENZA E INCLUSIONE

 

1.1.  

1.2.

1.3.

 

 

 

 

1.4.

La nostra idea di educazione             

Accoglienza ed integrazione: il P.A.I. e il G.L.I.

Didattica dell’inclusione         

a) Progettazione P.E.I., P.D.P. con e senza diagnosi

b) Laboratori di facilitazione linguistica

c) Lavoro per gruppi: attività di recupero/potenziamento

d) Giornate dedicate

Valutazione degli apprendimenti 

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2.

CONTINUITÀ, ORIENTAMENTO: CONOSCENZA ED ESPRESSIONE DI SÈ

 

2.1.     

 

 

 

 

Continuità e orientamento     

a)  Progetto di accoglienza

b)    Progetto di prevenzione

c)    Progetto Formazione e Monitoraggio classi prime: “Aiutami ad imparare”

d)    Progetto Metodo di studio

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3.

 LE NOSTRE SCUOLE

 

3.1.

3.1.1.   

3.1.2.

3.1.3.

3.1.4.

3.1.5

3.1.6.

 

LA SCUOLA DELL’INFANZIA     

Organizzazione degli ambienti di apprendimento   

Tempi settimanali dei campi di esperienza  

Scelte metodologiche e flessibilità didattica

Progetti scuole Infanzia          

Scuola dell’Infanzia di Busa   

Scuola dell’Infanzia di San Vito          

 

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3.2

3.2.1.

3.2.2.

3.2.3.

3.2.4.

3.2.5.

3.2.6.

3.2.7.

3.2.8.

3.2.9.

3.2.10.

3.2.11

LA SCUOLA PRIMARIA

Organizzazione degli ambienti di apprendimento                             

Tempi settimanali delle discipline                                                                       

Organizzazione dell’attività didattica                                                   

Scelte metodologiche e flessibilità didattica

Ampliamento dell’offerta formativa                                                      

Scuole Primarie a Tempo Pieno         

Scuola Primaria di Busa          

Scuola Primaria Peraga                                                                                        

Scuola Primaria Perarolo                                                                                      

Scuola Primaria Pionca                                                                                         

Scuola Primaria Vigonza

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Parte V - SCELTE ORGANIZZATIVE E GESTIONALI

1.       

 INTERVENTI A SUPPORTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

 

1.1.

1.2.

Patto Formativo Scuola & Famiglia - Scuola Primaria e Scuola dell’Infanzia

Modalità di comunicazione Scuola e Famiglia                                                                     

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 2.

PIANO DI FORMAZIONE

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 3.

PIANO SCUOLA DIGITALE

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 4.

STRUTTURA DI COORDINAMENTO

 

4.1.       Staff di direzione

4.2.       Funzioni strumentali

4.3.       Gruppi di lavoro

4.4.       Organigramma sicurezza 

4.5.       Organigramma  istituto

4.6.       Organigramma privacy

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 5

STRUTTURA AMMINISTRATIVA

 

5.1

5.2

 

 

 

5.3

5.4

 

 

 

5.5

 

 

Reti di lavoro

Servizi

a) Servizi amministrativi

b) Servizi diretti

b) Servizi a domanda individuale

Comunicazione interna ed esterna

Risorse umane

a) Posti comuni e di sostegno dell’organico dell’autonomia

b) Posti per il potenziamento dell’offerta formativa

c) Posti per il personale amministrativo e ausiliario

Risorse materiali

a) Ambienti ed attrezzature

b) Risorse e scelte finanziarie

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Parte VI - ALLEGATI

Piano di Miglioramento aa. ss. 2016/2019

Patto di Corresponsabilità

Regolamento di Istituto sulla valutazione

Progetti di istituto a.s.2017/18

P.A.I. a.s. 2016/17

Questionario Genitori a. s. 2016/2017

 

 

 


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